Ensayos

Ensayo

“Una sencilla oda al Presente. ¿Tendrán

un futuro las Humanidades en Medicina?”

Año: 2024
Autor/a: Ricardo Ricci
Resumen: “Vivo siempre en el presente. El futuro, no lo conozco.
Al pasado, ya no lo tengo. Me pesa el uno como la posibilidad de todo, el otro como la realidad de nada. No tengo esperanzas ni nostalgias. (...) Breve sombra oscura de un árbol urbano, leve sonido de agua cayendo en la fuente triste, verdosa,sobre el césped regular —en la plaza y a la luz del casi crepúsculo—, son ustedes, en este momento, el universo entero para mí, porque son el contenido pleno de mi sensación consciente.
No quiero de la vida otra cosa, sino sentirla perderse en estas tardes imprevistas, en el bullicio de los niños de los otros que juegan en estas plazas enrejadas por la melancolía de las calles que las circundan y cubiertas, más allá de las altas copas de los árboles, por el viejísimo cielo donde las estrellas vuelven a brillar.”

Ensayo

“El pasado, ¿pisado?: la literatura y el cuidado de la salud”

Ensayo

“La Medicina en busca de sentido,
una introducción”

Año: 2021
Autor/a: Ricardo Ricci
El presente trabajo pretende ser una introducción al tema de la Medicina Narrativa. Esa introducción o presentación incluye un somero repaso de las distintas fuentes filosóficas y epistemológicas que subyacen como fundamentos sólidos se esta actividad eminentemente práctica que es la Medicina Narrativa

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Ensayo

“La injusticia epistémica en

la educación médica”

Año: 2020
Autor/a: Ricardo Ricci
El de la Injusticia epistémica es un tema de enorme importancia, que debe ser considerado y meditado no sólo en el medio hospitalario.
Hasta hace relativamente poco tiempo no teníamos modo de denominar aquellas experiencias restrictivas en los marcos educativos. La injusticia epistémica es una situación constante en los diversos medios en los que nos movemos los médicos y los estudiantes de medicina.
La academia misma debe estar atenta a estas cuestiones al hablar
de materias importantes y periféricas; cuando evalúa a sus docentes, considerando como más importantes los logros de investigación que
la actividad en el aula o al lado de la cama del paciente.
Palabras claves: Injusticia epistémica, educación médica

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Ensayo

“Nuestro tiempo y los broncodilatadores”

Ensayo

“Explorando las raíces de la Medicina Narrativa”