Diplomatura

La Medicina Narrativa propone un enfoque para revisar la práctica de los profesionales de la salud desde un enfoque integral en el que incluya las dimensiones biológica, biográfica y contextual. El propósito de esta revisión es desarrollar las competencias narrativas necesarias para abordar la relación profesional – paciente, profesional – colega y profesional – institución desde múltiples miradas, abarcando toda su complejidad. La MN, al ofrecer la posibilidad de reflexionar e integrar los aspectos emocionales de las propias prácticas, redunda en una mejora de la calidad de atención y una revalorización del ejercicio profesional. Para lograr sus propósitos, la MN utiliza historias de diversas fuentes y en distintos formatos como disparadores para promover la lectura atenta, la escucha empática, la observación y la escritura reflexiva y creativa. La metodología privilegiada para desarrollar las actividades de reflexión y aprendizaje son los talleres, en los que los asistentes participan activamente produciendo a partir de la expresión y el análisis de vivencias propias y el intercambio con otros colegas. Los mismos pueden ofrecerse tanto en la formación de grado para estudiantes de las carreras de salud como para las actividades con residentes y profesionales asistenciales. Podemos describir sintéticamente al taller de MN como: Un tiempo para pensar la práctica profesional actual y futura. Una invitación a tomar en cuenta las emociones y creencias propias que van emergiendo en las rotaciones, en el encuentro con pacientes, familiares, otrxs profesionales. Un espacio para entrenar competencias que permitan observar los usos del lenguaje y sus efectos en la comunicación Una herramienta para tender puentes entre la experiencia subjetiva de padecimiento y los datos objetivos que aportan los signos, síntomas y estudios. Una instancia de reflexión sobre los principios éticos de la práctica. Uno de los límites para la expansión de la práctica de la Medicina Narrativa es la falta de profesionales con entrenamiento para la coordinación de talleres. El objetivo principal de esta formación es capacitar a los participantes en el diseño y coordinación de actividades de MN a través de un programa que conjuga la experiencia personal y grupal, y la fundamentación teórica.